春回大地，万物复苏，我们的幼儿园内一片生机勃勃。河岸边的柳树吐出了嫩芽，柳条随风起舞，小草都高兴地探出了小脑袋。咦，哪里这么热闹？原来，孩子们正围着兔美美的家到处张望着，发生了什么事呢？ 

     “老师，快看！这里多了一只兔兔！”“太好啦！兔美美有好朋友啦！”“它叫什么名字呢？”“这只小兔子的毛是灰色的，要不我们就叫它“兔灰灰”吧！”柚柚小朋友取的名字得到了小朋友们的一致赞同！于是，孩子们与兔美美、兔灰灰的故事就从这里开始啦......

       第一次在幼儿园里担任“照顾官”，孩子们显得格外兴奋！今天是珊珊、桐桐、铱铱照顾兔兔们，可是珊珊捂着鼻子站在笼子前无从下手。休息时间，大家围绕“怎样清理便便”展开了讨论。经过孩子们的讨论，大家想出了清理便便的方法，同时也知道了便便有很多的用途，都不再“嫌弃”便便了。

        今天，孩子们到菜园里摘了自己种的青菜准备喂给兔美美和兔灰灰吃，保安爷爷着急地跑来说道：“兔灰灰不见啦！她咬开笼子跑走了！”孩子们着急地往兔窝里瞧去，天哪！灰灰真的不见了！孩子们都担心极了，大家分成几组在幼儿园里四处寻找着。娜娜和小冰糖在小池塘边搜寻，不在。莹莹来到种植园地看看，不在。铭铭和轩轩跑到教室里挨个询问着，灰灰也不在。正当大家都失望的时候，保安爷爷喊道：“兔灰灰在这里！”保安叔叔在垃圾房旁边找到了兔灰灰！逃家小兔找到了！

       灰灰又重新回到了家，孩子们高兴极了，可灰灰好像不怎么高兴，蜷缩着身子一动不动，这是怎么回事？孩子们赶忙请来保健医生帮忙！保健医生给小兔子擦擦药，消消毒，叮嘱孩子们要多留意灰灰的情况。

       在大班孩子和兔子相处这段时间里，他们能主动观察身边的事物、现象，遇到问题会积极动脑，想解决的方法，在这个过程中，孩子们在语言、思维、想象、情感以及社会性等方面都得到了发展。活动中孩子们把兔兔们当成自己的“宝宝”一样悉心照顾，激发了孩子们关心和爱护动植物的情感，更懂得了什么是爱与责任！逃家小兔不孤单，我们期待灰灰和美美在我们美丽的幼儿园快乐健康的成长！